Notre projet d'établissement
Le projet d’établissement ci-dessous exprime le souhait collectif de voir se concrétiser les objectifs prioritaires qui ont été définis par et pour la communauté éducative de l’Institut Saint-Vincent de Paul. Ces objectifs, en parfaite cohérence avec l’esprit du décret “Missions” du 24 juillet 1997, suggèrent les moyens multiples et pratiques à mettre en oeuvre pour réaliser au mieux nos projets éducatifs et pédagogiques.
La réalisation de ce projet d’établissement implique l’adhésion, la participation et la solidarité de tous les acteurs de la relation pédagogique: élèves, enseignants, éducateurs et direction certes, mais aussi: parents, centre PMS et tous les collaborateurs extérieurs sollicités dans les multiples activités scolaires.
L’engagement clair et loyal de chacun conférera à ce projet une dimension partenariale et démocratique indispensable à sa concrétisation.
La confrontation régulière de ces objectifs clairement exprimés, des moyens et des actions sur le terrain nous permettra une évaluation efficace et judicieuse du travail pédagogique. Elle permettra ainsi d’adapter au mieux de futures interventions aux besoins et aux attentes de tous ceux qui sont confiés à l’Institut. Ce projet d’établissement doit être à l’origine d’une réflexion continue soucieuse de livrer le meilleur de chacun et de susciter chez tous les élèves un réel désir d’apprendre et de s’épanouir.
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Notre projet éducatif
Le projet éducatif de l’Institut Saint-Vincent de Paul se réfère explicitement au projet éducatif publié le 20 mai 1995 par le Conseil Général de l’Enseignement Catholique (COGEC) sous le titre Mission de l’école chrétienne : au service de l’homme, l’école chrétienne éduque en enseignant; ce service est rendu à la lumière de l’Évangile : l’école chrétienne évangélise en éduquant. Nous en rappelons ici les grandes lignes et l’appliquons à la situation concrète de l’Institut.
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Notre projet pédagogique
A travers son projet pédagogique, l’Institut Saint-Vincent de Paul veut :
- former des personnes libres, épanouies, confiantes en elles-mêmes et citoyennes du monde ;
- rendre tous les élèves capables d’agir dans la société, de prendre leur part de l’activité économique ;
- les munir des compétences qui en feront des personnes lucides, aptes à prendre des responsabilités dans une société démocratique ;
- donner à chacun des chances égales d’émancipation sociale, quelle que soit son origine.
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Notre règlement des études
Le Règlement des Etudes a pour fonction d’expliciter pour les différents partenaires de l’école (enseignants, élèves et parents), les conditions selon lesquelles la progression dans les études est guidée et évaluée à travers des règles qui visent à la réussite de l’élève.
Le Règlement des Etudes définit notamment les critères d’un travail scolaire de qualité en décrivant les tâches principalement exigées de l’élève, dans le cadre des objectifs généraux et particuliers exprimés dans les projets éducatif et pédagogique de l’Institut Saint-Vincent de Paul et dans le décret “Missions” de la Communauté Française.
Il détermine aussi les procédures d’évaluation et de délibération des conseils de classe et la communication des résultats aux élèves et à leurs parents.
Le présent règlement s’adresse à tous les élèves (mineurs et majeurs) de toutes les sections ou options ainsi qu’à leurs parents ou responsables qui y adhèrent automatiquement par l’inscription dans l’établissement.
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Notre règlement intérieur
En lui apprenant à vivre au sein d'un groupe autre que la famille, l'école présente au jeune une organisation comparable au milieu social et professionnel qu'il rencontrera plus tard. Il y est confronté à d'autres personnes que les membres de sa famille: condisciples d'une part, professeurs et éducateurs d'autre part.
Progressivement, il apprendra à vivre dans cette société, à en accepter les différences, à comprendre les exigences de la vie en commun et la nécessité d’y établir et d’y respecter des règles ou des lois, tout en devenant lucide et critique.
A l’égard des jeunes qui lui sont confiés, l’école a deux grandes missions: ÉDUQUER et ENSEIGNER.
Dans ce but, elle établit des règles de vie en commun afin que:
- Chacun trouve à l’école un cadre de vie favorable à son apprentissage et son épanouissement personnel, dans le respect de tous les autres
- Chacun puisse comprendre et apprendre les lois fondamentales qui règlent les relations entre les personnes et la vie en société
- Chacun puisse apprendre à développer des projets en groupe. L'école ne veut ni ne peut se substituer à la famille.
Elle collabore avec elle à l’éducation du jeune, ce qui exige :
1° l’adhésion réelle de l’élève et de ses parents ou responsables aux règles de l’école qu’ils ont choisie. En signant ce règlement, l’élève et/ou ses parents s’engagent à le connaître, le respecter et le faire respecter, à accepter les punitions qu’il prévoit.
2° des échanges réguliers et constructifs entre l’élève, ses parents ou responsables et les membres de l’équipe scolaire: direction, enseignants, éducateurs.
Ce règlement, support de l’élaboration de relations claires et positives entre les individus, fait référence aux projets éducatif et pédagogique de l’Institut Saint-Vincent de Paul.
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Le règlement propre à l'école hôtelière à télécharger au format pdf
